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[评论] 门房 课堂 心房

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发表于 2019-3-28 07:27:00 :来自手机客户端 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 更生 于 2019-3-28 07:32 编辑

    著名教育家王开东说得好,一流学校管心房,二流学校管课堂,三流学校管门房。

    工作没有做到老师的心里,只看住大门,没用。 ​
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 楼主| 发表于 2019-3-29 08:09:02 | 显示全部楼层
【更生时评】有道是一流校长抓校园文化,二流校长抓成绩,三流校长抓考勤。
    一流校长抓校园文化,校园文化包括物质文化、制度文化和精神文化,这绝对没有问题。但是二流校长抓成绩就显得太鸡肋了,凡是过度抓成绩的学校,考勤恐怕也好不到哪去,因为老师压力大,职业厌倦情绪重。所以说,二流和三流校长都是一丘之貉,都是庸者治校,校风校纪好不到哪去。
    做一个好校长很难,做一个能让全校师生都感觉特别舒适的校长更难。这里就涉及到校园文化,校园文化并不简单指写几条标语,弄块展板或灯箱广告语,而是营造一个具有浓厚校园风情,宣扬积极向上主旋律,师生平等,领导与老师之间彼此尊重,能够让老师安心教学没有压力,能让学生能够在快乐的氛围中轻松学习。
    能够真正扑下身子抓校园文化的校长,本身需要自己有很高的文化素养,既要拥有现代学校教育的先进理念,又要敢于扛住来自上面的任务压力,还要尽可能让全校教师利益均衡化。对于混日子的教师绝对敢于下狠手整治,对于个别师德较差的教师绝对敢下手抓反面典型。可以说唯有一身正气的校长,才能做到这些。
    教育最怕形式化,现在很多学校大搞校园文化,其实都是驴粪蛋表面光,根本没有属于自己的具有人文特色的校园文化。真正的校园文化重在抓全校师生品德与诚信教育,并形成良好的氛围,并始终坚持以人为本,而人则是教师和全校学生的整体,但是纵观现在很多学校,完全相反,领导是以官为本唯上为本,教师以唯既得利益为本,学生全面素质已沦为被追求成绩为本的尴尬局面。

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发表于 2019-4-3 07:01:55 :来自手机客户端 | 显示全部楼层
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