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[转贴] 怎样骂孩子-责备孩子的艺术》连载11

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发表于 2019-9-4 14:58:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
(10)孩子提出相反意见时,父母必须尊重他。

会伤害孩子的话——只有你一个人反对,大家会讨厌你哦!

    有一位年轻的母亲,她有一个读小学一年级、十分聪明的孩子。有一次她去参加家长会,并且参观孩子们上课的情形。那天上的是数学课,老师教导孩子利用玻璃珠来学习减法。老师问:“七减五是多少?”孩子们用自己的玻璃珠算出答案,大家都回答是二。但是,就在此时,这位母亲的小孩叫:“老师”,举着手站了起来,“我的答案是三。”其他学生都觉得奇怪,教室内引起一阵骚动,母亲们忍不住在底下偷笑,只有这位母亲,面红耳赤,下不了台。

    幸好,那是一位经验丰富的老师,他镇定地告诉学生,要确定答案是二或三,必须做验算,否则很容易发生错误。然后他教孩子们,在确定正确答案之前,做验算的方法,他还告诉那个小孩:“小华,你让大家发现验算的重要性。”就这样,保住了孩子的面子。不过,在他讲解的期间,那位母亲确曾觉得羞耻,抬不起头来。

    听完这个故事,我深深佩服这位老师的教法,同时也认为这孩子相当不错,便把我的想法,告诉这位母亲。

    因为,在大家都认为右边才对时,自己却主张左边才对,能这样地主张已相当不容易。很多人都会想:既然大家都认为右边才对,那么我也同意右边,但是这个小孩却不这么做,所以我觉得应该褒奖他。

    原因是,能否这样做和创造性有关。例如以发现万有引力而著名的牛顿,在少年时即十分不合群,不愿和同年龄的小孩一块玩耍,只愿意独自玩机械,所以在学校里被同学取笑为“土包子”。又如发明相对论的爱因斯坦曾说:“生活的原则是,在众人的意见中,自己仍有独立的见解。”不管是发明或发现,一切具有创造性的工作,可以说常是发端于和常识或众多人意见相异之处。

    在一个工作单位里,被认为有才能的人,常是能发掘别人所不能发现之处,并能明确地指出来的人。
孩子能坚持自己的意见主张,即表示孩子具有强烈的自我意识,这对孩子是有利的,绝无害处。

    但是却有人认为自我意识太强的孩子,好像不大正常。所以假使有人单独地提出相反的意见,便很容易被认为是性情乖僻的人。

    有的父母替孩子买玩具,但是孩子不喜欢,或者孩子不按照父母的期望去做,再者,孩子提出和父母意见相反的看法,都会被父母责骂为性情乖僻或者是别扭。

    也有的父母发现自己的孩子和朋友意见不合时,就会很担心地告诉孩子:“如果只有你一个人反对,大家会讨厌你。”这就好像告诉孩子,不顺从大家的意见就不好,而强迫孩子同意大家的意见。

    用这样的方法,不承认孩子的自我主张,常常会阻碍孩子智能的发展,结果会使孩子失去主见,大家说向右,他也跟着向右。

    在法国,他们的观念和我们就大不相同。法国人认为,只会讲和他人相同意见的人,是没有自我意识,会被瞧不起。所以,在家庭中,不管孩子的意见多么幼稚且愚不可及,父母都会仔细地倾听。有时候,父母且故意反驳孩子的意见,和他起争论,借这机会来教育孩子。

    虽是国情不同,但我认为这种方法仍值得学习。所以,在孩子提出与父母相反的意见时,不要认为他自大,而应该觉得可喜才对。假如孩子的想法不正确,做父母的也仍应听他说完,再劝他改进,这样,才能培养有主张、有创造力的孩子。


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